大班音乐《小鸟小鸟》教学设计

活动目标：

(资料图片)

1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲，唱准歌曲的长音、跳音及休止符。

2、体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现。

环境创设：

幼儿每人一个小鸟头饰。

重点与难点：

掌握3/4的节奏和“啦”的唱法。

活动过程：

一、谈话导入活动

师：昨天你们去春游，在春游的时候看到了什么漂亮的风景？

师：春天的风景真美啊！小鸟也去春游了，听听他们看到了哪些漂亮的风景？

二、欣赏歌曲

1、小鸟在春游的时候也看到了很多漂亮的风景，不过小鸟不说，它要用唱歌的方法告诉你们，请你们听听好。

2、教师示范唱一遍

（1）小鸟去了哪些地方？（把孩子听到的`东西按顺序表现出来）

（2）我们学着小鸟用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗？

（3）幼儿跟唱歌曲

提出要求：

（1）小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌，所以我们要把歌声唱的高一点，这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。

（2）引导幼儿注重“啦”的唱法：里面有长音、跳音、和休止符

三、小鸟在游玩

1、今天小鸟们看到这么多漂亮的风景，都非常的开心，他们唱着好听的歌，跳着美丽的舞继续去春游。我们也来做小鸟，比比看谁的歌声最动听，谁的舞姿最美丽好吗？

2、幼儿学做小鸟边唱边飞。

四、复习音乐游戏：套圈

要求幼儿自由结伴三人一组边唱边游戏。