最新《临死前的严监生》教学设计

2023-01-10 来源：万能知识网

一、教材分析

这篇课文由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》，题目为编者所加。这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点也不尽相同，可以说这3个片段是人物描写的经典?！读偎狼暗难霞嗌氛飧銎渭切鹆搜霞嗌僦涨耙虻普档懔肆骄サ撇荩熳帕礁竿凡欢掀?，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

(资料图片)

通过对这个片段的阅读，让学生感受严监生这个鲜活的人物形象。二是从中体会作家动作描写、肖像描写、心理描写及细节描写等写人的方法。另外，还要通过本篇课文的学习，进一步激发学生阅读中外名著的兴趣。

二、设计理念

围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、交流、讨论，鼓励学生采用适合自己的学习方法，逐步提高阅读能力。让学生真正成为学习的主体，成为自己的学习主人。在课堂教学中给学生更多发挥自己语言和才能的空间，鼓励学生大胆想像、发现、质疑、创新。学习作者抓住人物的动作、肖像、心理活动等描写人物的方法。

教学目标：

1.读中感悟严监生这一入木三分的吝啬鬼形象，激发学生阅读中外名著的兴趣。

2.理解课文内容，学习作家抓住人物动作、神态刻画人物性格的写作方法。

教学过程：

一、游戏引入

1师说关键语句，生猜测四大名著中的人物。

2.揭示课题：看来同学们真的很会读书，懂得了很多知识，今天让我们再走进又一部名著《儒林外史》，在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建时代读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在这部小说里我们来认识其中的一个很有特色的人物——严监生。(板书“严监生”，正音。并适当解释“监”和含义。)“监生”是古代对读书人的一种称号，就像我们常说的.李秀才，王举人之类的，这位姓严的监生原名严致和，他这“监生”，是用钱捐来的，也就是花钱买来的。

3.感受“富有”。

⑴ 他可有钱啦!我们来看看《儒林外史》中的描述：屏幕出示句子——“严监生家里钱过百斗，米烂陈仓，童仆成群，牛马成行，良田万亩。铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。” 指名读。

⑵ 什么感觉?(家财万贯啊!富得流油啊!富可敌国啊!)是啊，在那个时代，10两银子，就够一户普通人家用一年了，所以，用现在的话说，严监生绝对是—个大富翁，大富豪。

二、初读，感受“吝啬”

1.这样的一个大富翁，临死前会是一番怎样的情景?文中的严监生像同学们说的那样吗?他临死前是怎么过的呢?(板书：临死前)请同学们翻开语文书，大声朗读这篇课文，把课文读准、读通，遇到不明白的地方，可以借助注释，多读几次。

2这是一篇古代的白话文，有些说法和我们现在不太一样。老师这里有几个词句你读读看，你读懂了吗?出示：诸亲六眷郎中已后哥子插口一日重似一日再不回头一声不倒一声。你可真会读书，懂得用注释来理解词语的意思。来，我们一起来读一读这些拗口的词语。

3 你能说说课文写的是什么吗?( 严监生临死前伸着两个指头不得断气，直到最后，赵氏挑掉了一茎，才安详地离去.)

三、细读课文，走进人物内心，品味语言。

1、读重点句，感受严监生的病重。我们来看看严监生是在什么情形下伸出的这两个指头。出示：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

(1)学生回答。(喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声)

(2))从这里你读懂了什么?(病重)

(3)还能从课文的哪些地方看出严监生此时病重?